Rotacismo
El rotacismo es un trastorno del habla que se caracteriza por la dificultad en la correcta pronunciación del sonido /r/.
¿Cómo conseguimos la R?
Identificación del rotacismo
- Anamnesis y entrevista: recopilamos información sobre el historial del desarrollo del habla y la comunicación, así como los antecedentes familiares relevantes.
- Evaluación del desarrollo articulatorio: realizamos una evaluación detallada de la producción del sonido /r/ y su integridad dentro del contexto del habla.
- Evaluación de los órganos del habla: examinamos cómo se encuentran las estructuras de la boca, tales como la lengua, frenillo, paladar, etc. A veces, podemos encontrarnos con problemas como el frenillo lingual corto.
Cómo planificamos las sesiones de rotacismo
- Establecimiento de objetivos: comenzamos trabajando la articulación de la /R/ de forma aislada, y después la integramos en sílabas primero, en palabras y en el lenguaje espontáneo.
- Ejercicios de fortalecimiento y movilidad oral: diseñamos actividades para fortalecer los músculos orofaciales y mejorar la coordinación necesaria para una articulación precisa del sonido /r/.
- Prácticas de discriminación auditiva: trabajamos en la capacidad del paciente para distinguir entre el sonido correcto y las variantes incorrectas del sonido /r/.
Acciones para el rotacismo
- Técnicas para producir la /R/: utilizamos dos técnicas, dependiendo de la que sea más adecuada para cada paciente. También usamos instrumentos específicos para conseguir la R.
- Uso de material visual: entrenamos con recursos lo más visuales posibles para hacer más atractivas las sesiones a los niños.
- Entrenamiento de la discriminación: trabajamos, además, la correcta discriminación auditiva de la R, y la distinción a nivel escrito.
Supervisión constante
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Monitorización del desarrollo articulatorio: realizamos evaluaciones periódicas para medir los avances y ajustar el plan de tratamiento según sea necesario.
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Incorporación de estrategias en la rutina diaria: brindamos pautas y actividades que el paciente y la familia pueden practicar fuera de las sesiones de terapia para reforzar el progreso.
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Colaboración con la familia y maestros: ofrecemos orientación y apoyo a la familia y, en algunos casos, se colabora con los maestros para reforzar las estrategias de intervención en el entorno educativo.
¿Tienes alguna duda?
Si aún estas indeciso o tienes alguna duda, no dudes en escribirme.